Упражнение Найти решение
(12 votes, average: 4,00 out of 5)
Загрузка...|
Упражнение позволяет активно освоить любой «скучный» материал. Также можно использовать его в конце всего тренинга или его части для того, чтобы «уложить в голове» полученную информацию и подумать о то, как использовать на практике. Необходимые материалы: проектор, слайды с описанием ситуаций. Время: от 15 минут до часа в зависимости от сложности материала и разбираемых ситуаций. Размер группы: 6-20 человек. Описание.
Примеры трудных ситуаций для тренинга по презентациям.
——————————- Интересный город, традиции и история: Bezh-citi.ru — сайт Бежецка, очень увлекательный материал. |
Игра в лото
(5 votes, average: 3,00 out of 5) Загрузка...|
Разогрев группы, собравшейся на тренинг, знакомство участников. Для выполнения этого упражнения участники должны интенсивно взаимодействовать между собой, узнавать новое друг о друге, что способствует созданию позитивной атмосферы.
Вариант. Можно написать в клетках таблицы что-то связанное с темой тренинга. Например, для тренинга по презентации можно использовать такой список утверждений:
————————————- |
|
Рубрики: Разминки и ледоколы
|
Упражнение Пока горит спичка
(2 votes, average: 5,00 out of 5) Загрузка...|
Упражнение помогает участникам вспомнить идеи, полученные на тренинге. Также оно помогает завершить тренинг в активной динамической манере. Необходимые материалы: коробок спичек. Описание. Участники вместе с тренером стоят в общем кругу. Тренер зажигает спичку и передает ее своему соседу справа. Тому нужно за то время, пока горит спичка, вспомнить и сформулировать одну из ключевых идей тренинга. |
|
Рубрики: Для завершения тренинга
|
Упражнение Завтрак с героем
(7 votes, average: 3,00 out of 5) Загрузка...|
Упражнение дает возможность потренировать умение убеждать, также может использовать для того, чтобы встряхнуть пассивную или уставшую группу. Необходимый материал. Бумага, карандаши. Размер группы. 8-20 человек. Описание. Ведущий просит группу представить себе следующую ситуацию: у каждого из присутствующих есть возможность позавтракать с любым человеком. Это может быть знаменитость настоящего, или историческая фигура прошлого, или обыкновенный человек, который произвел впечатление на участника в какой-то момент его жизни. Каждый должен решить для себя, с кем он хотел бы встретиться, и почему. После того как каждый участник записал свой вариант, вся группа делится на пары, которым нужно решить, с кем из двоих героев участники будут встречаться. Парам дается 5 минут на дискуссию. После того как каждая пара выбрала героя, пары объединяются в четверки, которым, в свою очередь, необходимо выбрать только одного героя. Далее четверки объединяются между собой и так далее, пока не останется только один герой всей команды. Обсуждение. Если это актуально, можно провести дискуссию о ценностях команды, о том, почему были выбраны определенные люди, что важно для нас, кто является нашими ролевыми моделями, людьми, которые нам интересны. ———————————- Мир машин и автомобильные статьи, для тех кто погружен в автомобильную тематику. |
|
Рубрики: Коммуникативные упражнения
|
Упражнение Остров
(7 votes, average: 4,00 out of 5) Загрузка...|
Упражнение тренирует навыки совместной деятельности. также можно использовать его в конце тренинга командообразования для эффективного и позитивного его завершения. Необходимые материалы. По листу бумаги формата А3 на каждую подгруппу из 3-6 человек. Описание. Участники делятся на мини-группы по 3-6 человек, и каждой команде выдается лист бумаги формата А3. |
|
Рубрики: Командообразование
|
Упражнение Что это? Это фломастер
(2 votes, average: 3,00 out of 5) Загрузка...|
Упражнение можно использовать для того, чтобы быстро взбодрить участников, если они устали от усвоения большого объема информации. Также упражнение может разогреть вялую группу перед упражнением, в котором важно их активное участие. Необходимые материалы: 2 фломастера разных цветов, например синий и красный. Время. 5 минут. Размер группы. 6-20 человек. Описание. Группа сидит в общем кругу. Тренер протягивает фломастер участнику, сидящему справа от него. При этом тренер и участник должны как можно быстрее разыграть следующий диалог. Участник: Что это? Тренер: Это фломастер. Участник: Какой фломастер? Тренер: Красный. После этого участник берет фломастер и отдает его следующему участнику, повторив с ним тот же диалог. Далее фломастер передается подобным образом по кругу. Сразу же после того, как тренер отдал первый фломастер, он протягивает второй фломастер участнику, сидящему от него слева, и они также разыгрывают диалог, подобный первому. Участник: Что это? Тренер: Это фломастер. Участник: Какой фломастер? Тренер: Синий.После этого синий фломастер передается по кругу так же, как и красный. Участникам группы необходимо быстро мобилизироваться для того, чтобы выполнить это упражнение в хорошем темпе. Даже самая пассивная группа оживляется в тот момент, когда у одного участника оказываются два фломастера одновременно и ему необходимо вести два диалога сразу. ————————————————————————————————- Милые игрушки, мягкие мишки Тедди, чуудесный подарок, который станет любимым для ребенка. |
|
Рубрики: Разминки и ледоколы
|
Упражнение Носок-пятка
(1 votes, average: 1,00 out of 5) Загрузка...|
Упражнение дает участникам возможность почувствовать друг друга, на какое-то время единым целым. Можно использовать упражнение в конце всего тренинга или какой-то его части для того, что бы снять напряжение в группе и закончить тренинг на позитивной и запоминающейся ноте. Время. 5 минут. Размер группы. 10-30 человек. Описание. Участники становятся в круг друг за другом очень плотно, так чтобы носок упирался в пятку впереди стоящему. Обсуждение. Обычно не требуется. В тренинге по командообразованию можно подчеркнуть, что возможность команды больше, чем сумма возможностей каждого из его членов, что когда мы вместе, у нас появляются дополнительные возможности, которых не было ни у кого раньше. |
|
Рубрики: Разминки и ледоколы
|
