Упражнение Летающие кошки
Упражнение хорошо активизирует участников, помогает «встряхнуться» группе, которая изучала теоретический материал или пришла с перерыва. Необходимый материал: 5-6 маленьких плюшевых кошек (или других мягких игрушек). Время: 5 минут. Размер группы: любой. Описание. Участники стоят в общем кругу. Тренер бросает мягкую игрушку одному из участников, который ловит ее и кидает следующему и т.д. пока игрушка не побывает у каждого из участников и не вернется обратно к тренеру. Когда игрушка возвращается к тренеру, он снова кидает ее тому участнику, который кинул вначале, и просит группу повторить и запомнить последовательность, кидая игрушку как можно быстрее, затем спрашивает группу, могут ли они еще ускорить темп. После того как группа достигает максимального темпа, тренер сразу вслед за первой кошкой кидает вторую, после нее третью и всех остальных, в результате чего кошки летают везде, а участники приходят в состояние веселого сумасшествия. Обсуждение. Не требуется. ————————————— |
Рубрики: Разминки и ледоколы
|
Упражнение Елочка
Упражнение дает возможность участникам немного подвигаться, позволяет расслабиться и на короткое время переключить внимание. Хорошо использовать его в середине изучения теоретического материала. Вместе с тем в этом упражнении участники действуют сообща, что помогает им лучше почувствовать друг друга. Время: 5 минут. Размер группы: любой. Описание. Все участники сидят в общем кругу, Тренер просит всех хором начать рассказывать любой хорошо известный всем стишок (например, это может быть текст песни «В лесу родилась елочка»). Обсуждение. Не требуется. Стеллар Сервис предоставляет услугу: ремонт рулевой рейки. Гарантия качества. |
Рубрики: Разминки и ледоколы
|
Упражнение Импульс
Упражнение хорошо использовать для того, чтобы немного «встряхнуть» группу, изучавшую теоретический материал. Время: 5 минут. Размер группы: любой. Описание. Участники сидят в общем кругу. Тренер просит всех взяться за руки, затем пожимает руку соседа справа и просит его передать импульс рукопожатий по кругу. После того как волна рукопожатий возвращается в начало круга, тренер спрашивает, может ли группа передать импульс быстрее. После того как это будет сделано, тренер просит группу передать импульс еще быстрее и так далее, пока импульс не начнет передаваться практически мгновенно. Обсуждение. Не требуется. Вариант. Можно одновременно запустить два импульса — по часовой и против часовой стрелки. Когда два импульса с разных сторон приходят к человеку, сидящему в круге, это приводит к путанице и вызывает общее веселье. ——————— Прекрасный и незабываемый отдых в анапе для всей семьи. Приезжайте и получайте удовольствие. |
Рубрики: Разминки и ледоколы
|
Упражнение Имена и качества
Упражнение используется для знакомства участников и для того, чтобы помочь им запомнить имена друг друга. Время: 3 — 10 минут в зависимости от размеров группы. Размер группы: 4 — 20 человек. Описание. Участники тренинга сидят в общем кругу. Первый участник представляется и называет любое качество, которое начинается с той же буквы, что и его имя. Например: «Я Виктор — веселый». Второй участник повторяет то, что сказал первый, и добавляет информацию о себе: «Это Виктор — веселый, а я Александр — активный». Каждый последующий участник повторяет все, что сказали за него, и добавляет информацию о себе. Обсуждение. Не требуется. Примечание. Лучше не просить участников назвать свое качество, так как обычно в начале тренинга они еще скованы и могут говорить: «Ну, я не знаю, какой я!», поэтому лучше попросить их назвать любое абстрактное качество. Также и в этом упражнении, и в следующих, построенных по принципу «снежного кома», где участникам нужно вспомнить информацию, которую сказали до них, многие опасаются, что не вспомнят, что говорили другие, особенно если уже высказалась большая часть группы. В этом случае нужно пояснить, что групп обязательно их поддержит и подскажет, если они вдруг забудут что-то. Вариант. Можно попросить участников назвать начинающееся на ту же букву качество идеального торгового представителя (идеальной команды, менеджера, оратора и т.п.) в зависимости от темы тренинга. Туристический путеводитель — про туризм и активный отдых. Путешествуйте вместе с нами по интересным местам и странам мира. |
Рубрики: Разминки и ледоколы
|
Упражнение Карты в награду
Упражнение помогает максимально вовлечь участников в тренинг. Игра в карты ведется на протяжении всего тренинга, позволяя в те моменты, когда участники пассивны или легко переключают внимание на что-то другое, вернуть их в работу. Необходимые материалы: 2 — 3 колоды карт, небольшой приз для победителя. Время: упражнение проходит в течение всего тренинга, еще 5 минут необходимо в конце для подведения итогов. Размер группы: любой. Описание. Тренер объясняет, что активное участие в тренинге — один из главных ключей к тому, чтобы получить от него максимальный результат, и для того, чтобы обеспечить максимальную активность каждого, в тренинге вводится следующая процедура. В течение тренинга те участники, которые проявляют наибольшую активность (задают интересные вопросы, делают интересные выступления во время групповых дискуссий, участвуют в демонстрациях и т.д.), получают в качестве награды игральные карты. В конце тренинга обладатель наибольшего количества карт получит приз. Обсуждение. Не требуется. Дополнение. Упражнение особенно хорошо помогает подстегнуть энтузиазм группы, если карты раздаются достаточно часто, практически за каждое проявление активности. Также можно время от времени проводить их подсчет и определять промежуточных победителей. —————————————————————————————————— А так же можно посмотреть захватывающие дух и не только фильмы для взрослых. Добро пожаловать в видеотеку. |
Рубрики: Разминки и ледоколы
|
Упражнение Хороший — плохой
Упражнение помогает группе сформулировать факторы успеха в продажах, переговорах, командной деятельности и т.п. Хорошо использовать его в начале любого тренинга для формулирования того, что считать важным в той или иной деятельности. Время: 10-15 минут. Размер группы: 6-20 человек. (В больших группах рекомендуется попросить каждого члена группы называть только по одному качеству.) Описание. Группа получает следующую инструкцию: «У каждого из нас есть свое представление о том, что такое успешный и неуспешный торговый представитель. Я прошу вас вспомнить одного конкретного торгового представителя, который был бы действительно успешен в своей деятельности, и подумать над тем, какие качества помогли ему стать таким. Также я прошу вас вспомнить человека, который был неудачливым торговым представителем, и попробовать понять, почему так вышло. Когда вы вспомните таких людей, пожалуйста напишите три качества хорошего продавца и три качества продавца плохого». На выполнение задания дается 3 минуты. Тренер опрашивает аудиторию и фиксирует список качеств на доске. Варианты.
————————————————————————————- Красивые обручальные кольца из белого и желтого золота станут прекрасным символом вашей любви. |
Рубрики: Разминки и ледоколы
|
Упражнение Алфавит предпочтений
Упражнение помогает участникам узнать что-то новое друг о друге, включает их совместную деятельность. Необходимые материалы: листы бумаги формата А3, карандаши или фломастеры. Время: 10-30 минут в зависимости от размера группы. Размер группы: 8-20 человек. Описание. Тренер делит группу на мини-группы по 3-4 участника и дает каждой тройке лист бумаги и фломастеры. Каждая тройка должна как можно быстрее придумать на каждую букву (кроме «ъ», «ы», «ь») что-то, что нравится всем участникам: например «А» — апельсины, «Б» — бежевый цвет и т.д. После этого группа изображает на листе буквы алфавита, схематические рисунки, иллюстрирующие предпочтения группы, и презентует свою работу всем остальным. Обсуждение. Не требуется. Вариант. Можно записывать на каждую букву алфавита не те предпочтения, которые есть у всех членов группы, а те, которые есть хотя бы у одного. В этом случае можно сопроводить упражнение выводом о том, что все мы разные, имеем много личных предпочтений и особенностей, и мини-лекцией о том, как найти подход к разным типам клиентов. ——————————————— |
Рубрики: Разминки и ледоколы
|