Тренинг для Ведущих Медитаций. Одесса.12-14.10.18
Курс для ведущих медитативных, трансформационный, тантрических и телесно-ориентированных программ и занятий. (Тренинг для ведущих медитаций) ОДЕССА. 12-14 октября 2018 Этот курс для тех, кто практикует, вдохновляется и на своем опыте ощутил пользу и эффективность методов работы с телом, вниманием, дыханием через различные телесно-ориентированные процессы и хотел бы поделиться этим с другими. Программа курса: 1. Роль и идентичность ведущего: мотивация, позиция, этика, ваш личный опыт, форма подачи и поиск своего формата, ответственность, самопрезентация. 2. Основы работы с группой — работа с каждым, нюансы, подход, границы формата, переносы. Как работает динамика группы. 3. Выстраивание программы: начало, пространство, цикличность процесса, ассимилиция в процессе и в завершении группы. 4. Сложности, вопросы участников. 5. Основной и самый объемный блок: Медитация. О чем и как это работает. Мы рассмотрим ряд медитаций и что происходит в процессе и после в разных контекстах переживания и восприятия. Медитация, практика — от ничего не произошло до просветления. Самый интересный блок, рассмотрение медитации и ее контекстов изнутри. Объяснение и презентация практики участникам, что может происходить с человеком в процессе: физиология, ум, эмоции, реакции, инсайты. И как с этим работать. 6. Авторские упражнения и медитации. 7. Техника, необходимый инструментарий, музыка. И конечно будет практика и возможность в безопасном пространстве пожить и поисследовать себя как тренера и ведущего, получить обратную связь, подержатся и утвердится на своём пути как ведущего. |
Примеры ролевых игр
Это заключительная статья из цикла Ролевые игры и посвященная разделу тренинг тренеров. Следующий пример представляет собой полную ролевую игру по управлению сотрудниками, в ней могут принять участие 4 человека. Ход игры мы распределим по трем большим этапам: подготовка, проведение, оценка. Подготовка
К элементарным условиям относится, прежде всего, то, чтобы участники были «разогреты» для проведения ролевой игры. Необходимо, чтобы они чувствовали себя на тренинге уверенно и доверяли другим участникам и ведущему. Только в этом случае можно привлечь участников к ролевой игре, а ведь центральным принципом для ролевой игры является добровольность. далее » |
Рубрики: Для тренера
|
Целесообразность использования ролевых игр
Чтобы быть точно уверенным в том, что ролевая игра была использована к месту и была проведена эффективно, уже при планировании необходимо задать себе следующие вопросы: — На самом ли деле для достижения этой цели самым эффективным средством станет ролевая игра? — Соответствует ли выбранная форма проведения целям мероприятия? — Смогут ли участники соответствовать требованиям, которые предъявляются к ним? — Не сделает ли ролевая игра слишком очевидными личные переживания? — Соответствует ли инструкция к игре цели игры и описана ли она достаточно ясно? — Является ли опыт, полученный в процессе игры, применимым на практике? — Является ли ведущий игры достаточно квалифицированным, чтобы справиться с сопротивлением и препятствиями? — Какие альтернативы ролевой игре может предложить ведущий игры? |
Рубрики: Для тренера
|
Рабочая последовательность
Четвертая статья, которая является логическим продолжением тема Ролевые игры и относится к разделу тренинг тренеров. Проведение ролевой игры должно всегда проходить в одинаковой рабочей последовательности, потому что так участникам передаётся дополнительное чувство уверенности. Рабочий договор. Тренер и игроки определяют — чего они хотят достичь в ролевой игре и принимают соглашения о методах и ходе игры. Сооружение «сцены». Чтобы пояснить, что речь идёт о вымышленной ситуации, для игры определяется помещение (место) игры. Это даёт участникам чувство защищенности и уверенности: в определённом помещении выступать в роли, покидая его — выходить из игры. далее » |
Рубрики: Для тренера
|
Советы по разработке ролевых игр
Третья статья из цикла тренинг тренеров и тема Ролевые игры. Ролевые игры лучше разрабатывать в четырех этапах, которые ниже будут описаны более подробно. 1 .Исходная ситуация |
Рубрики: Для тренера
|
Ролевые игры для тренинга
Продолжаем нашу рубрику, где мы собрали материалы с эффективных тренингов для тренеров, в помощь начинающему бизнес тренеру. Вашему вниманию продолжение темы Ролевая игра в тренинге. Существует огромное количество различных форм ролевых игр, однако мы ограничимся анализом ролевого тренинга, в котором участники расширяют свои поведенческие возможности. Известно, что человек редко приобретает, а тем более развивает навыки путём интеллектуального, познавательного осознания. Навык развивается путём тренировок, одной из форм которых являются ролевые игры. Семинары, в которых только обсуждают деловые ситуации, нельзя признать полезными для формирования навыков общения. Существует много умных и профессионально компетентных руководителей, которые, однако, далеко не всегда умеют общаться. Умение общаться — это и умение адекватного эмоционального воздействия на людей. Развить это умение — одна из важнейших целей ролевых игр. далее » |
Рубрики: Для тренера
|
Ролевая игра
В рамках рубрики тренинг тренеров рассмотрим такую форму активности на тренинге как ролевая игра. Ролевые игры вообще существуют в различных формах и проводятся с различными целями. Цели можно разделить на психологические и педагогические. Ролевые игры с психологическими целями направлены на обращение с психосоматическими нарушениями и их предотвращение; игры с целью добиться психического комфорта должны проводиться только под руководством специально обученного тренера. Ролевые игры с педагогическими целями часто встречаются на тренингах. Основными целями являются: поведенческая тренировка и изменение поведения; развитие личности; сопровождение практики или использование полученных знаний в ситуации, близкой к практике. В общем и целом, выделяют две формы ролевых игр: управляемые и импровизированные. Когда выбирают управляемую игру, заранее согласуется ситуация, устанавливаются конкретные роли, ход действия – как в театре. В импровизированных играх серьезная роль в распределении ролей и описании ситуации отводится свободе выбора. Здесь достаточно важен свободный ход игры. Благодаря комбинации из различных целей и форм проведения ролевых игр, образуются различные формы работы:
При этом можно выделить три сферы знаний, которые будут рассмотрены подробно ниже.
|
||||||
Рубрики: Для тренера
|